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PGLU – Gestalten mit Elektronik und Informatik im Makerspace

Gestalten mit Elektronik und Informatik im Makerspace

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PGLU – Gestalten mit Elektronik und Informatik im Makerspace

Beschreibung

Die PGLU Making Materialien bestehen aus einem Gesamtpaket von Ideen, Bausätzen sowie Anleitungen, die auf dem weit verbreiteten Arduino basieren. Ob ein klassischer Fahrroboter, ein verspieltes Plexiglaslicht, ein Kaugummiautomat oder Challenges, wie eine interaktive Kleiderschrankbeleuchtung: Gestalten, Bauen und Programmieren sind bei uns Aktivitäten, die du mit deiner Lerngruppe nach Belieben individuell gewichten kannst. 

Dabei ist uns viel Gestaltungsspielraum wichtig, weshalb wir auf Materialien wie Holz, PET oder Kabelbinder setzen. Zudem kannst du die Projekte jederzeit wieder zerlegen, was nicht bloss nachhaltig ist, sondern auch dein Budget schont!

PGLU wurde 2016 von Schweizer TTG-Lehrpersonen entwickelt und ist an über hundert Schweizer Schulen im Einsatz. Indem wir unsere eigene Unterrichtserfahrung in die Projekte einfliessen lassen, hast du als Lehrperson minimalen Vorbereitungsaufwand. Zudem unterstützen wir dich auch nach dem Kauf, falls doch einmal etwas unklar ist.

Quick Facts

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Zielgruppe:

Lehrperson, PICTS

Kompetenzstufen:

erkunden | entdecken

Organisation / Unternehmen:

PGLU (Prozessgesteuerte Lernumgebung)

2023 Logo Makerspace
Kaugummiautomat scaled
Plexiglaslicht scaled

Weitere Materialien

Beispiel mit Fokus Handwerk (TTG, BG):

«GIF-it-YEAH: eine Art Daumenkino mit Plexiglas und Neopixeln»

Beispiel mit Fokus Programmieren (M&I):

«PGLU-Challenge Cards»

Instagram

«PGLU Prozessgesteuerte Lernumgebung»

Weitere Making Module

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Brauchen wir einen Makerspace – und wie gestalten wir ihn?
Making passt in die Werkstatt, ins Klassenzimmer und nach draussen. Vergleicht räumliche Lösungen und findet Materialien und Werkzeuge, die zu euren Lernvorhaben passen. Praxisbeispiele helfen euch, Zugang, Aufbewahrung und Betrieb mitzudenken.
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Wie starten wir Making als Schulentwicklungsprozess?
Vom ersten Interesse zum gemeinsamen Vorhaben: Klärt eure Ausgangslage, verteilt Aufgaben und plant Zeit und Ressourcen. Orientierungshilfen und Erfahrungen aus Schulen unterstützen euch dabei, einen überschaubaren Making-Pilotversuch vorzubereiten.
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Wie entwickeln wir ein gemeinsames Verständnis von Making?
Welche Lernkultur möchtet ihr mit Making stärken? Entwickelt aus euren Vorstellungen eine gemeinsame Vision. Leitfragen und Beispiele helfen euch, Leitsätze zu formulieren, die eurem Unterricht, eurer Zusammenarbeit und euren Entscheidungen Orientierung geben.