KI-gestützte Lernprozessgestaltung: Der adaptive KI-Lernloop für deinen Unterricht
KI-gestützte Lernprozessgestaltung
Der adaptive KI-Lernloop für deinen Unterricht
KI-gestützte Lernprozessgestaltung: Der adaptive KI-Lernloop für deinen Unterricht
Wie kann Künstliche Intelligenz Lehrpersonen konkret im Unterricht unterstützen? Der adaptive KI-Lernloop zeigt praxisnah, wie du Lernprozesse gezielt planst, begleitest und individualisierst. Von der Diagnose bis zum Transfer – mit klaren Strukturen, Beispielen und sofort nutzbaren Impulsen.
Im Rahmen der Zusammenarbeit mit den Modellschulen wurde deutlich: Lehrpersonen wünschen sich konkrete Unterstützung bei der Gestaltung von Lernprozessen. Besonders im Kontext der adaptiven Lernprozessgestaltung zeigt sich, wie anspruchsvoll und zeitintensiv es ist, Unterricht gezielt auf unterschiedliche Lernstände auszurichten.
Dazu sind zwei Produkte entstanden die sich klar unterscheiden und gleichzeitig stark aufeinander aufbauen: der Loop Adaptive Lernprozessgestaltung und der KI-Lernloop. Der Loop Adaptive Lernprozessgestaltung bildet dabei die didaktische Grundlage. Er beschreibt einen strukturierten Kreislauf mit acht Phasen, der hilft, Lernprozesse systematisch zu planen, zu begleiten und auszuwerten – unabhängig davon, ob analog oder digital gearbeitet wird. Über den Loop Adaptive Lernprozessgestaltung kannst du dich hier vertieft informieren:
Aufbau des KI-Lernloops
Der KI-Lernloop baut direkt auf diesem Modell auf. Er ergänzt die acht Phasen gezielt mit Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz und zeigt auf, wie Lehrpersonen in jeder Phase entlastet und unterstützt werden können. Gerade weil Individualisierung im Unterricht oft mit grossem Aufwand verbunden ist, liegt es nahe, KI gezielt einzusetzen. Der KI-Lernloop wurde deshalb entwickelt, um Lehrpersonen dabei zu unterstützen, diese Möglichkeiten reflektiert, sicher und praxisnah zu nutzen – ohne dabei die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben. Der Fokus liegt auf der konkreten Umsetzung im Unterricht.
Hier kannst du den KI-Lernloop direkt entdecken (vielleicht musst du zuerst die Hinweise zum Datenschutz mit Klick zur Kenntnis nehmen):
Das Tool ist interaktiv aufgebaut: Jede Phase kann über ein Icon geöffnet werden. Detailansichten lassen sich jederzeit wieder schliessen – entweder über das entsprechende Symbol oder durch einen Klick ausserhalb des Fensters. Dies ermöglicht eine flexible Nutzung im Planungs- oder Unterrichtsalltag. Innerhalb jeder Phase sind die Inhalte in vier klar strukturierte Reiter gegliedert:
- Orientierung: Hier wird die Phase nochmals eingeordnet und die Rolle der Lehrperson im Lernprozess beschrieben. Dies unterstützt die didaktische Orientierung.
- KI Didaktik: In diesem Bereich wird aufgezeigt, wie KI sinnvoll in der jeweiligen Phase eingesetzt werden kann. Konkrete Prompt-Beispiele helfen dabei, direkt in die Anwendung zu kommen und eigene Varianten zu entwickeln.
- Einsatz und Tools: Dieser Reiter zeigt konkrete Werkzeuge für die Umsetzung. Neben KI-Anwendungen werden auch bestehende Tools wie Lernplattformen integriert. Die Good-Practice-Beispiele wurden bewusst mit Anwendungen aus M365 umgesetzt. Einerseits aufgrund der datenschutzrechtlichen Rahmenbedingungen in der Schweiz, andererseits um zu zeigen, wie vielseitig ein einzelnes System genutzt werden kann.
- Kompetenzen & Sicherheit: Dieser Abschnitt ist zentral. Er thematisiert, worauf beim Einsatz von KI in der jeweiligen Phase geachtet werden muss – sowohl in Bezug auf pädagogische Verantwortung als auch auf Datenschutz und kritische Reflexion.
Kompetenzen und verantwortungsvoller Einsatz von KI
Der Einsatz von KI im Unterricht erfordert mehr als technisches Wissen. Zentral ist ein grundlegendes Verständnis dafür, wie KI funktioniert, welche Chancen sie bietet und wo ihre Grenzen liegen. Dieses Tool kann Orientierung und konkrete Unterstützung bieten – es ersetzt jedoch nicht die professionelle Entscheidung der Lehrperson. Die Verantwortung für didaktische, fachliche und pädagogische Entscheidungen bleibt jederzeit beim Menschen.
Besondere Aufmerksamkeit gilt dem Datenschutz sowie dem reflektierten Umgang mit generierten Inhalten. Lehrpersonen müssen einschätzen können, wann KI sinnvoll eingesetzt wird und wann nicht. Für eine vertiefte Auseinandersetzung wird empfohlen, ergänzende Angebote wie Weiterbildungen im Bereich KI (z. B. PHSG KI-Pionier-Angebot) sowie den St. Galler KI-Kompetenzrahmen zu nutzen. Diese bieten eine wichtige Grundlage für einen sicheren und verantwortungsvollen Einsatz im Schulkontext.
Fazit – KI als Unterstützung im Lernprozess
Der KI-Lernloop verbindet bewährte didaktische Konzepte mit den Möglichkeiten Künstlicher Intelligenz. Er bietet eine strukturierte Orientierung und konkrete Hilfestellungen für den Unterrichtsalltag. Im Zentrum steht nicht die Technologie, sondern die Lernprozessgestaltung. KI wird dort eingesetzt, wo sie einen echten Mehrwert bietet: bei der Unterstützung, Differenzierung und Reflexion von Lernprozessen. So entsteht ein Werkzeug, das Lehrpersonen entlastet, ohne ihre Rolle zu ersetzen – und das dazu beiträgt, Unterricht wirksam, adaptiv und zukunftsgerichtet zu gestalten.
Quick Facts
Rubrik:
Unterricht, Kultur
Zielgruppe:
Schulleitungen, PICTS, Lehrpersonen
Ressourcen:
- Factsheet - Ein Blick in die adaptive Lernprozessgestaltung
- Manifest - 11 Grundsätze für zukunftsgerichtetes Lernen
- Loopbasierte Lernprozessgestaltung (genially)
Kontakt:
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Projektteam Modellschulen Volksschule