Wie lässt sich KI im Unterricht so einsetzen, dass sie den Kompetenzaufbau unterstützt, ohne entscheidende Lernschritte zu überspringen? Gemeinsam gehen wir auf Spurensuche: Warum wählen Lernende die «KI-Abkürzung», und wann droht dabei das Lernen auf der Strecke zu bleiben?

Im Zentrum der Session steht ein konkretes Tool zur Planung und Entwicklung von «KI-resilienten Lerndesigns». Es zeigt auf, wie KI bewusst in der Planung und Durchführung von Unterricht mitgedacht werden kann. Dabei diskutieren wir, wo KI Lernprozesse sinnvoll unterstützt und welche Denk- und Lernschritte Lernende selbst durchlaufen sollen. Ziel sind Lernsettings, die die Potenziale von KI nutzen und zugleich eigenständiges Denken, Verstehen und Kompetenzaufbau fördern.