Making im Unterricht: Wie kann das gelingen?
Dieses Angebot zeigt, wie forschendes Lernen durch ein kleines Making-Projekt mit Alltagsgegenständen im Unterricht gefördert wird.
Dimensionen & Aspekte: Interne Zusammenarbeit
Stärkung der Teamarbeit und des kollegialen Austauschs zur Förderung einer digitalen Schulkultur und gemeinsamen Zielerreichung.
Adaptivität (er)leben: «Nur wer frei entscheiden kann, kann auch Verantwortung übernehmen»
Seit zwei Jahren setzen sich die Entwicklerinnen der Primarschule Wittenbach intensiv mit dem Thema *Adaptives Lernen” auseinander. Als Dankeschön …
Transfer ins Grossteam in Uznach: Der Funken ist übergesprungen
Der Nachmittag des Schulentwicklungstages der Modellschule Uznach vom 21. Mai stand ganz im Namen des Transfers: An einem Marktplatz wurden die Erkenn…
Making und Schule – Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht
Maker Education eröffnet Wege zu selbstbestimmtem Lernen, fördert die kreative und verantwortungsvolle Aneignung von Technologie und regt zum Tüfte…
«Making ist für mich loslassen und machen» – Wie eine Making-Vision für Schulen entsteht
Wie wird Makerorientierter Unterricht gestaltet? Was versteht jeder einzelne von uns unter dem Begriff Making oder Makerorientierter Unterricht? Wie …
Mit dem Master Learner zu mehr Selbstbestimmung
Die Oberstufe Sonnenhof präsentiert ihr Produkt “Advanced- und Master-Learner". Die Idee dazu wurde in den letzten drei Modellschuljahren im One-to…
Entwicklerteam der Schule Vilters-Wangs: Auf dem Weg zu einer Schule für zukunftsorientiertes Lernen
Angenommen die Schule wäre ein Ort für zukunftsorientiertes Lernen, in dem Schüler/innen ihre eigenen Start-ups gründen und Prototypen entwickeln …
Auf dem Weg zum Makerspace
Wie geht man als Schule ans Werk, wenn man Making machen möchte, aber keinen Raum hat.
