Im Rahmen der IT-Bildungsoffensive des Kantons St.Gallen entwickelte die Schule für Gestaltung am Gewerblichen Berufs- und Weiterbildungszentrum St.Gallen (GBS) ein umfassendes Blended-Learning-Modell für die Bildungsgänge Grafiker/in EFZ, Polygraf/in EFZ und Interactive Media Designer EFZ. Kern des Projekts sind stimmige Lernpfade auf Moodle, die individuelles, kompetenzorientiertes und zeitlich flexibles Lernen ermöglichen und systematisch mit Präsenzphasen, Coaching und kollaborativen Lernformen verknüpft werden. Ergänzt wird das didaktische Konzept durch eine Lernlandschaft mit verschiedenen Zonen, die dem Alltag der Lernenden in ihrem Lehrbetrieb angepasst ist.

Der Schlussbericht zeigt auf, wie Blended Learning als strategisches Schulentwicklungsprojekt umgesetzt werden kann, welche didaktischen, organisatorischen und kulturellen Veränderungen damit verbunden sind und wo Weiterentwicklungsbedarf besteht. Die gewonnenen Erkenntnisse bieten wertvolle Impulse für Berufsfachschulen, die Lernräume, Unterricht und Rollenverständnisse zukunftsorientiert gestalten wollen.