Nach der Durchführung von 3 Moodle Barcamp in den Jahren 2023 und 2024 ist bei den bisherigen Teilnehmenden der Wunsch nach einem weiteren Veranstaltungsformat erweckt, welches – im Gegenzug zu einem Barcamp – eher inputorientiert gestaltet ist. So haben sich rund 60 Teilnehmende aus den Stufen Mittelschule, Berufsbildung sowie Hochschule zur ersten rein virtuellen «Impuls» Veranstaltung in der Umgebung «Gathertown» getroffen. In Gathertown konnten sich die Teilnehmenden in verschiedenen Räumen in grösseren und kleineren Gruppen austauschen.

Impulse für Moodle Einsteiger:innen und Moodle Praktiker:innen

Das «Moodle Impuls»-Format ist so konzipiert, dass es sich nicht nur an Moodle-Interessierte mit Vorkenntnissen, sondern sich auch an Moodle Einsteiger:innen richtet.

So wurden im ersten Teil der Veranstaltung in zwei Impuls-Tracks verschiedene Best Practice direkt aus der Praxis vorgestellt. Je nachdem ob die Teilnehmenden eher Moodle-Einsteiger oder bereits Moodle-Kenner waren, konnten die Teilnehmenden unterschiedliche Impulsreferate besuchen. Im zweiten Teil der Veranstaltung liessen wir den Teilnehmenden offen, ob sie in einer kleinen Gruppe ein Impulsreferat vertiefen wollten (Vertiefung), sich einem spontanen Impulsreferat zusammengeschlossen haben (Spontanimpuls) oder sich informell mit anderen Teilnehmenden austauschten (Austausch). Das Format ermöglichte so allen Teilnehmenden einen gewissen Grad an Individualisierung.

Impulse von der Praxis für die Praxis

Die Impulse kamen direkt aus der Moodle Community selbst und wurden im Vorfeld der Veranstaltung beim OK-Team eingereicht. So konnte sichergestellt werden, dass die Inhalte äusserst praxisnah sind. Vielen Dank an dieser Stelle an die Referent:innen – auch für die Möglichkeit, die Aufzeichnungen hier zur Verfügung zu stellen.

Aufzeichnung «Moodle Aktivitäten verstehen und gezielt einsetzen»

Judith Birke, Moodle Expertin, PHSG

Aufzeichnung «Einblick in den Einsatz von Moodle in der Berufsfachschule (Good Practice)»

Hermann Landolt, Pädagogischer ICT-Support, Berufsfachschule BZR

Aufzeichnung «Vorlagen für Datenbankaktivitäten in Moodle nutzen»

Matthias Giger, Klassenlehrer Sekundarschule Romanshorn-Salmsach, Administration der schuleigenen Moodleinstanz

Aufzeichnung «Kontrollfragen und Übungen automatisiert erstellen (mit und ohne KI)»

Stefan Meier, Technische Leitung Sekundarschule Seuzach

Der Blogeintrag von Stefan Meier mit der Dokumentation zum Impuls und den KI-Formularen ist weiterhin online nutzbar!