Handreichung AL – Weiterbildungen
Weiterbildung &
Entwicklungsbegleitung
Adaptives Lernen
Weiterbildung & Entwicklungsbegleitung zum Thema Adaptives Lernen
Die erfolgreiche Umsetzung adaptiven Lernens erfordert mehr als einzelne Kurse. Entscheidend ist ein abgestimmter Kompetenzaufbau auf Ebene Lehrpersonen, Leitungspersonen und Supportstrukturen. Weiterbildungen schaffen gemeinsames Verständnis, stärken konkrete Handlungskompetenzen und unterstützen Schulen dabei, adaptives Lernen nachhaltig in ihrer Kultur zu verankern.
Empfohlen wird eine Kombination aus persönlicher Weiterbildung, gemeinsamer Teamplanung, schulinterner Entwicklung sowie externer Begleitung.
Weiterbildungsplanung als Erfolgsfaktor
Weiterbildung entfaltet ihre Wirkung besonders dann, wenn sie bewusst geplant und mit der Schulentwicklung verbunden wird. Schulen profitieren davon, wenn sie eine gemeinsame Weiterbildungsstrategie entwickeln und diese kontinuierlich weiterführen.
Teambezogene Weiterbildungsplanung
- Gemeinsame Entwicklungsziele definieren
- Kompetenzen im Team sichtbar machen
- Rollen gezielt stärken
- Schwerpunkte pro Schuljahr festlegen
- Gegenseitiges Lernen ermöglichen
- Transfer in den Unterricht sichern
Persönliche Weiterbildungsplanung
- Eigene Stärken und Entwicklungsfelder reflektieren
- Individuelle Lernziele setzen
- Passende Angebote auswählen
- Erkenntnisse ins Team einbringen
Schulinterne Entwicklungsplanung
- Weiterbildung mit dem Schulprogramm verbinden
- Zeitgefässe und Ressourcen schaffen
- Wirkung regelmässig reflektieren
- Entwicklung im Lernloop weiterführen
Zur Unterstützung der Weiterbildungsplanung können auch Module auf Aprendo genutzt werden, beispielsweise zu Feedback, digitalen Lernprozessen oder zur Auswahl geeigneter Tools.
Weiterbildungen für Lehrpersonen
Als Lehrperson entwickelst du adaptives Lernen im Unterricht. Dabei geht es darum, Lernstände wahrzunehmen, Lernprozesse flexibel zu gestalten und Lernende gezielt zu begleiten. Weiterbildung unterstützt dich dabei, deine Rolle als Lernbegleiter:in zu stärken und Sicherheit im Umgang mit heterogenen Lernsettings zu gewinnen.
Empfehlungen:
- Grundlagen adaptiven Lernens verstehen: Prinzipien des adaptiven Lernens, Lernloop und Differenzierung kennenlernen und im Unterricht anwenden.
- Lernprozesse begleiten: Coaching im Schulalltag, Motivation und Selbstwirksamkeit der Lernenden fördern.
- Feedback wirksam einsetzen: Formative Beurteilung nutzen, Lernstände sichtbar machen und Lernprozesse gezielt weiterführen → z. B. das Modul «Feedback in der Kultur der Digitalität» auf Aprendo
- Unterricht flexibel gestalten: Lernsettings planen, Aufgaben differenzieren und mit offenen Lernformaten arbeiten.
- Digitalität & KI nutzen: Digitale Werkzeuge und KI sinnvoll einsetzen, um Lernprozesse zu unterstützen → z. B. Module «Geeignete Tools finden» oder «Lernen sichtbar machen mit digitalen Medien» auf Aprendo
- Im Team lernen: Unterricht gemeinsam weiterentwickeln, Erfahrungen austauschen und voneinander profitieren.
Weiterführende Angebote bietet die Pädagogische Hochschule St. Gallen sowie das Institut Digitale und informatische Bildung.
Mehr Inhalt zur Rubrik:
Ich bin Lehrperson
Ich & meine Klasse
Ich & meine Schule
Weiterbildung
Geeignete Module von aprendo:
Weiterbildungen für PICTS
Als PICTS oder Supportperson verbindest du pädagogische Anliegen mit digitalen Möglichkeiten und unterstützt Lehrpersonen bei der Umsetzung adaptiver Lernsettings. Du wirkst als Multiplikator:in und gestaltest Supportstrukturen aktiv mit.
Empfehlungen
- Pädagogischen ICT-Support gestalten: Lehrpersonen bei der Umsetzung adaptiver Lernprozesse unterstützen.
- Tools sinnvoll einführen: Digitale Werkzeuge passend auswählen und praxisnah begleiten → z. B. Modul „Geeignete Tools finden“ auf Aprendo
- KI im Schulalltag nutzen: Lehrpersonen im Umgang mit KI unterstützen und Einsatz reflektieren.
- Datenschutz & Verantwortung klären: Sichere und verantwortungsvolle Nutzung digitaler Tools gewährleisten.
- Multiplikator:innenrolle stärken: Wissen im Team teilen und schulinterne Entwicklungen begleiten.
Spezifische Impulse bieten Angebote des Institut Digitale und informatische Bildung (IDIB):
Medienpionier/in
Das Modul «Unterricht» vermittelt die Kompetenzen für einen variantenreichen und zielgerichteten Einsatz digitaler Medien im Unterricht.
Medienmentor/in
Das Modul «Kollegiale ICT-Beratung» vermittelt die Kompetenzen zur Unterstützung von Lehrpersonen beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht.
CAS PICTS
Der CAS PICTS ermöglicht die Entwicklung von Lösungen für die Herausforderungen der digitalen Schule in den Bereichen Weiterbildung, Support, Beratung, Lernraumgestaltung und Wissensmanagement.
Weiterbildungen für Leitungspersonen &
Entwicklungsbegleitung zum Thema
Unsere Dienstleistungen umfassen eine breite Palette an Themen der Schulentwicklung im Rahmen der digitalen Transformation. Wir entwickeln mit Ihnen ganzheitliche Lösungen in den passenden Formaten mit verschiedenen Methoden. Das Ziel ist es, Sie und Ihre Schule bei der Planung, der Umsetzung mit passenden Instrumenten, Inhalten und Fachwissen zu begleiten, damit Ihre Organisation nach der Begleitung selbstständig weiterarbeiten und sich weiterentwickeln kann.
Mehr Inhalt zur Rubrik:
Ich bin Leitungsperson
Vorbereitung
Planung
Umsetzung
Weiterentwicklung
Blended Learning etablieren in der Volksschule
Dieses Modul bietet einen umfassenden Überblick über verschiedene Themen im Zusammenhang mit Blended Learning. Der Inhalt kann als Leitfaden für Bildungseinrichtungen dienen.
Entwicklungsbegleitung «Digitale Transformation» (LUP-DT)
Die digitale Transformation erfordert tiefgreifende, nachhaltige Veränderungen in Bildungs-institutionen. Isolierte Massnahmen greifen oft zu kurz. Unser Ansatz setzt auf ganzheitliche Entwicklungsfelder, die alle relevanten Dimensionen einbeziehen. Wir unterstützen Schulen dabei, Klarheit in ihren Veränderungsprozessen zu gewinnen.
Visionsflug mit Lego Serious Play
Der erste Schritt für die Veränderung einer Organisation ist eine gemeinsame Vision. Erst wenn alle Beteiligten mit an Bord sind, kann die grosse Reise angetreten werden. Mit zwei halbtägigen Workshops begleitet das Team des Instituts Digitale und Informatische Bildung der PHSG Schulen und Organisationen im Bildungsbereich auf diesem Weg.
Dienstleistungen & externe Begleitung
Zur Vertiefung und Umsetzung können Schulen auf bestehende Dienstleistungen und Unterstützungsangebote zurückgreifen.
Beratung & Coaching
- Strategieberatung für Schulleitungen
- Prozessbegleitung bei der Einführung adaptiven Lernens
- Coaching für Teams und Führungspersonen
Schulinterne Weiterbildung
- SCHILW / Teamweiterbildungen
- Pädagogische Tage
- Workshops und Lernateliers
Unterrichtsentwicklung
- Hospitationen und Peer Learning
- Entwicklung von Lernsettings
- Feedback- und Beurteilungskonzepte
Digitale Transformation
- Pädagogischer ICT-Support
- Einsatz von KI im Unterricht
- Gestaltung digitaler Lernumgebungen
Ein zentraler Ansatz in der Begleitung ist der Entwicklungs- und Begleitungsloop des Institut Digitale und informatische Bildung (IDIB). Dieser unterstützt Schulen dabei, Entwicklungsprozesse iterativ zu gestalten: beobachten, planen, umsetzen, reflektieren und weiterentwickeln.
Wenn passende Angebote nicht direkt gefunden werden oder Unsicherheiten bestehen, lohnt sich eine unentgeltliche Erstberatung oder Kurzberatung bei der Pädagogische Hochschule St. Gallen. Diese bietet die Möglichkeit, die eigene Ausgangslage zu klären und passende nächste Schritte für die Weiterentwicklung zu definieren:
Die vom IDIB angebotenen Dienstleistungen decken ein breites Spektrum an Themen der Schulentwicklung im Kontext der digitalen Transformation ab. Gemeinsam mit Leitungspersonen und ihren Teams werden ganzheitliche Lösungen in geeigneten Formaten und mit unterschiedlichen Methoden entwickelt. Ziel ist es, die Schulen bei Planung und Umsetzung mit passenden Instrumenten, Inhalten und fachlicher Expertise zu unterstützen, sodass die Organisation im Anschluss eigenständig weiterarbeiten und sich kontinuierlich weiterentwickeln kann
Unsere Begleitung
Unsere Arbeit orientiert sich an den Bedürfnissen und Fragestellungen Ihrer Institution. Unsere Angebote decken verschiedene Dimensionen der Schulentwicklung und Schulführung ab - von der Vision und Strategie hin zur konkreten operativen Umsetzung. Die Inhalte, Methoden und Werkzeuge sind logisch aufeinander abgestimmt.
Unsere Prinzipien
Wir zeichnen uns durch ganzheitliche, systemische und methodische Vorgehensweisen aus. Dabei sehen wir den Prozess der digitalen Transformation nicht als Selbstzweck, sondern als integraler Bestandteil, um den heutigen Aufgaben und Herausforderungen gerecht zu werden.
Unsere Empfehlung
Weiterbildung wird dann wirksam, wenn sie Teil der Schul- und Lernkultur ist: gemeinsam geplant, reflektiert und kontinuierlich weiterentwickelt.
Jetzt Weiterbildungsplanung starten:
- Wo stehen wir als Schule? Wo stehe ich?
- Welche Kompetenzen brauchen wir?
- Wer übernimmt welche Rolle?
- Welche nächsten Schritte sind sinnvoll?
- Welche Unterstützung hilft uns weiter?
Nutze bestehende Angebote, tausche dich im Team aus und starte mit ersten konkreten Schritten. Ergänzend können ausgewählte Module auf aprendo sowie Angebote der Pädagogische Hochschule St. Gallen als Einstieg dienen