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Handreichung Adaptives Lernen

Adaptives Lernen - Handreichung

Adaptives Lernen - eine Handreichung

Die Handreichung Adaptives Lernen im Unterricht bietet einen kompakten Einblick in zentrale Konzepte und Umsetzungsformen des adaptiven Lernens in der Volksschule. Sie entstand im Rahmen des Teilprojekts «Modellschulen Volksschule» der IT-Bildungsoffensive des Kantons St. Gallen (ITBO) und richtet sich an Lehrpersonen, PICTS, Schulleitungen sowie Behörden und Schulträger.


Adaptives Lernen stellt die individuelle Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler ins Zentrum. Durch gezielte Lernstandsanalyse, differenzierte Lernangebote und kontinuierliche Lernbegleitung werden Lernprozesse an unterschiedliche Voraussetzungen und Lernstände angepasst. Digitale Medien können dabei unterstützend eingesetzt werden.


Die Handreichung ist in zwei Bereiche gegliedert: einen praxisnahen Teil für Lehrpersonen sowie einen vertiefenden Teil fürr PICTS, Schulleitungen, Behörden und Schulträger. Beispiele aus den Modellschulen zeigen mögliche Einführungswege, notwendige Rahmenbedingungen und hilfreiche Werkzeuge auf.


Der Aufbau ist modular gestaltet. Die Kapitel können je nach Vorwissen oder Interesse gezielt genutzt werden. Checklisten, Reflexionsfragen und Praxisbeispiele unterstützen den Transfer in die eigene Schul- und Unterrichtspraxis.

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Ich bin Lehrperson

Anregungen, praxisnahe Ideen und erprobte Konzepte aus Modellschulen unterstützen bei der Entwicklung und Umsetzung von Lernsettings im adaptiven Lernen. Konkrete Hinweise zu Lernstandsanalyse, Differenzierung und Lernbegleitung sowie praktische Tools erleichtern den Einstieg.


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Ich bin Leitungsperson

Adaptives Lernen an der Schule einführen mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Standortbestimmung, Konzeption, Umsetzung und Evaluation. Praxisnahe Beispiele aus Modellschulen zeigen mögliche Vorgehensweisen, ergänzt durch Downloads, Checklisten und weiterführende Literatur.

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Weiterbildung & Begleitung

Unterstützung bei der Umsetzung von adaptivem Lernen in Schule oder Unterricht – mit passenden Weiterbildungen und praxisnaher Begleitung für eine nachhaltige Implementierung.