In diesem Workshop werden zwei ganz unterschiedliche Blended Learning Einheiten vorgestellt, die aufzeigen, dass ein Einsatz dieser Methode in vielen Themengebieten möglich ist.

Literaturprojekt auf der ersten Gymnasialstufe

Mit dem Ziel, einen positiven Erstkontakt mit stufengerechten literarischen Texten zu fördern, arbeiten die SuS in individuellem Lesetempo, wählen ihr eigenes Buch und gestalten unterschiedliche Produkte. Die Einheit stärkt Kooperation und persönliche Lesemotivation – erfordert jedoch einen hohen Aufwand seitens der Lehrperson.

Grammatiklernen mit Moodle – „Reported Speech“

Ein Moodle Lernpfad führt systematisch durch Basis- und erweiterte Lernziele. Interaktive H5P Aufgaben unterstützen das selbstständige Arbeiten, während synchrone Phasen Raum für mündliche Übungen bieten.