In den USA haben innovative Schulen wie die Alpha School den Unterricht radikal neu gedacht: KI Tutoren übernehmen grosse Teile der Instruktion und die Lernenden erzielen damit nachweislich in deutlich weniger Zeit bessere Lernerfolge. Klingt nach Science-Fiction? Doch genau diese Entwicklung stellt eine zentrale Frage: Welche Rolle nehmen Lehrpersonen ein, wenn KI den Stoff erklären kann?

Meine Antwort: die wichtigere Rolle. Denn was frei wird, ist Zeit – Zeit für individuelle Begleitung, tiefere Lernprozesse, Beziehungsarbeit und alles Weitere, was keine KI leisten kann.

Gemeinsam mit einem Schweizer Start-up, das KI Tutoren entwickelt, teste ich dieses Modell während neun Wochen in zwei Biologieklassen einer Kantonsschule. Ein grosser Teil der Wissensvermittlung wird dabei an einen KI Tutor übergeben. In diesem Workshop werde ich erste Ergebnisse, Überraschungen und konkrete Learnings aus diesem Projekt teilen: Was funktioniert? Wo stösst KI aktuell an Grenzen? Wie verändert sich die Rolle der Lehrperson – und wie reagieren die Lernenden?

Der Fokus liegt in einem weiteren Teil auf der direkten Anwendung bzw. dem Ausprobieren und/oder der Einsicht in konkrete Lernsettings mit KI-Tutoren.

Wichtig: Die Teilnehmenden benötigen ein Notebook oder Tablet.