Der adaptive Lernloop – Wirksame Lernprozesse in einer komplexen Schule gestalten
Der adaptive Lernloop – Wirksame Lernprozesse in einer komplexen Schule gestalten
Im Rahmen der IT-Bildungsoffensive ITBO wurde im Szenario „Adaptives Lernen“ gemeinsam mit Schulen ein Modell entwickelt, das Lernprozesse systematisch, iterativ und praxisnah denkt: der adaptive Lernloop. Der adaptive Lernloop steht exemplarisch für eine Schulentwicklung, die aus Praxis entsteht, iterativ lernt und Transfer ermöglicht. Nach mehrjähriger Entwicklungs- und Erprobungsphase liegen Erfahrungen, Instrumente und Transferwissen vor, die wir im zITBOx Talk vorstellen.
Im Zentrum steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip:
Lernen ist kein linearer Ablauf, sondern ein zyklischer Prozess aus Beobachten, Diagnostizieren, Handeln, Feedback, Reflexion und Weiterentwicklung.
Das Modell wurde im Projektkontext mit Schulen erprobt und kontinuierlich weiterentwickelt. Die Resultate zeigen: Adaptive Lernprozesse gelingen dann besonders gut, wenn Haltung, Struktur und Praxis zusammenwirken.
Im Talk geben wir Einblick in:
- die Entstehung des Lernloops im Rahmen der ITBO,
- zentrale Erkenntnisse aus der Praxis,
- konkrete Anwendungsbeispiele im Unterricht und in der Schulentwicklung,
- sowie Transfermöglichkeiten für andere Schulen.
Der Lernloop ist interaktiv aufbereitet und kann hier eingesehen werden:
Der zITBOx Talk richtet sich an Schulleitungen, Schulentwickler:innen, Lehrpersonen und Projektverantwortliche, die Lernen nicht nur organisieren, sondern wirksam gestalten möchten.
Gäste:
Matthias Vogel und Sandra Steiner, Begleiter:innen von Modellschulen, PHSG
Moderation:
Ralph Kugler, Leiter Zentrum Digitalisierung und Bildung, PHSG
23.04.2026
Zeit: 12:30 – 13:15 Uhr
Ort: zITBOx Talk im Online-Meeting auf Microsoft TEAMS