VerlaengertDieDigitalisierungDieNotwendigeAusbildungszeit

Home » VerlaengertDieDigitalisierungDieNotwendigeAusbildungszeit

Beat Doebeli
24. Juni 2023
13:29
0 comments

Verlängert die Digitalisierung die notwendige Ausbildungszeit? Dies ist vorerst nur lautes Denken und evtl. nicht zu Ende gedacht. /Blog/VerlaengertDieDigitalisi… (last changed by BeatDoebeli)

24 June 2023 - 13:29

|

Version 1
|

BeatDoebeli

Dies ist vorerst nur lautes Denken und evtl. nicht zu Ende gedacht.

Die Digitalisierung (Biblionetz:w01513) (derzeit erkennbar und heiss diskutiert am Phänomen Textgeneratoren (Biblionetz:w02833)) erhöht das kognitive Anspruchsniveau für berufliche Tätigkeiten. Sehr salopp formuliert: Ich muss etwas besser können als ChatGPT & Co., sonst werde ich nicht angestellt werden.
Wenn nun die kognitive Leistung von Computern zunimmt (exemplarisch sichtbar an der verbesserten Prüfungsleistung von GPT 4
im Vergleich zu GPT 3.5 (Biblionetz:a01518)), dann benötige ich eine längere Ausbildung, um dieses Niveau ebenfalls zu erreichen (ausser die Ausbildung kann durch Digitalisierung im gleichen Ausmass effizienter werden). Zum Kommentieren ist eine Registration notwendig.Kategorien:IsaBlog

Weitere Blogbeiträge aus dem zITBOx Netzwerk

Beat Doebeli
16. Mai 2026
11:48
0 comments

Suchfunktionen im Biblionetz massiv ausgebaut

Die letzten Tage habe ich mich intensiver mit Claude (Biblionetz:w03768) unterhalten. Entstanden ist dabei eine Erweiterung für das Webinterface des Biblionetzes (Biblionetz:w00778). Für die Objekttypen Begriffe, Personen, Fragen und Aussagen …

Beat Doebeli
15. Mai 2026
14:07
0 comments

Wie soll ich auf problematische wissenschaftliche Publikationen reagieren?

In unserer Publikation Digitale Lernplattformen in der Volksschule (Biblionetz:b08000) haben Michael Hielscher, Lennart Schalk, Michael Seemann und ich zu generativen Machine-Learning-Systemen geschrieben, dass empirische Studien angesichts der Novität und Dynamik …

PHSG ICT Blog
12. Mai 2026
13:54
0 comments

Gamification im Unterricht – zwischen Motivation, Design und Lernwirksamkeit

Spiele im Unterricht haben enormes Potenzial – wenn sie didaktisch sinnvoll eingebettet sind. Entscheidend ist, dass der Lernprozess selbst motivierend gestaltet wird. Gamification kann erste Zugänge schaffen, aber Playful Learning ist nachhaltiger, die den Lernprozess …