Immer wieder passiert es, dass in Positionspapieren oder sozialen Medien in der Schweiz ein obligatorisches Schulfach "Digitale Kompetenz", "Medienkompetenz", "Datenkompetenz" o.ä. gefordert wird. Ich weiss nicht so recht, wie ich mit solchen Forderungen umgehen soll: Einerseits bin ich meist mit den Argumenten für eine solches Schulfach einverstanden, andererseits denke ich mir dann: "Ja Moment, ein solches Schulfach haben wir doch schon!"
Im Lehrplan 21 (Biblionetz:w02172) steht in Modul Medien und Informatik 
(Biblionetz:t17600), dessen erklärtes Ziel es ist, die digitale Kompetenz von Schülerinnen und Schülern bereits ab der Primarschule zu fördern. Viele Kantone der Deutschschweiz haben dafür bereits ab der 5. Klasse der Primarstufe eine Lektion pro Woche vorgesehen, die anderen Kantone starten ab der 7. Klasse mit einem eigenen Fach. Je nach Kanton wurden die Lehrpersonen mehr oder weniger umfangreich für das neue Thema weitergebildet.
In meiner Wahrnehmung rennt man mit der Forderung Wir brauchen ein Schulfach digitale Kompetenz! offene Türen ein.
Ja, man kann einwenden:
- Nicht in allen Kantonen ist es bereits ab der 5. Klasse ein eigenes Schulfach
- Nicht in allen Kantonen sind die Lehrpersonen genügend weitergebildet worden
- Nicht in allen Schulen wird dem Fach die notwendige Bedeutung beigemessen und es gibt immer noch Lehrpersonen, die entweder Informatik oder Medien oder sogar beides als Unterrichtsthema weitgehend ignorieren.
- Man kann sich fragen, ob eine Wochenlektion genügt oder ob mehr Zeit notwendig wäre (wobei man digitale Kompetenzen auch in anderen Fächern vermitteln kann)
- Man kann sich fragen, ob im Lehrplan "Medien und Informatik" die richtigen Kompetenzbeschreibungen drin stehen (und ob die angesichts von ChatGPT & Co. aktualisiert werden müssten).
Ja, das kann man alles einwenden. Aber man müsste in seiner Forderung mindestens attestieren, dass es grundsätzlich ein entsprechendes Schulfach gibt, das evtl. nicht optimal umgesetzt wird. Wer aber schlicht ein Schulfach fordert ohne "Medien und Informatik" zu erwähnen, gerät bei mir in den Verdacht, sich nicht besonders vertieft mit der Schweizer Volksschule beschäftigt zu haben. Das wiederum scheint mir keine gute Voraussetzung für sinnvolle Diskussionen zu sein...