Die Modellschulen verstehen ihre Entwicklungsarbeit nicht als abgeschlossenes Projekt, sondern als Beitrag für die gesamte Volksschule. Deshalb stehen die aufbereiteten Inhalte allen interessierten Schulen zur Verfügung. Wer tiefer eintauchen möchte, ist eingeladen, die Schulen zu besuchen und direkt mit den Beteiligten ins Gespräch zu kommen. Oft entstehen die wertvollsten Erkenntnisse dort, wo Erfahrungen geteilt, Fragen diskutiert und konkrete Umsetzungen gemeinsam reflektiert werden.

Für Schulen, die sich vertieft mit dem Thema auseinandersetzen möchten, steht zudem die neue Handreichung zum adaptiven Lernen zur Verfügung. Sie bietet einen strukturierten Überblick über zentrale Grundlagen, Praxisbeispiele und Erfahrungen aus den Modellschulen. Ergänzend lohnt sich auch ein Blick auf die Erfahrungen der Modellschule Uznach, welche ihre Entwicklungsarbeit ebenfalls dokumentiert und für andere Schulen zugänglich gemacht hat. Gemeinsam zeigen die beiden Schulen, wie Wissenstransfer und nachhaltige Schulentwicklung über die eigene Organisation hinaus gelingen können.