Vom TPACK- zum DPACK-Modell – Unterrichtsentwicklung unter den Bedingungen der Digitalität
Mit dem DPACK-Modell lassen sich strukturiert und gleichzeitig leicht konkretisierbar Anforderungen an Lehrpersonen in einem von Digitalität geprägt…
Stufe: Zyklus 3
4
KI-Paradoxien – Widersprüche im Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Schule
Künstliche Intelligenz verspricht, den Unterricht zu revolutionieren: Sie soll Lernprozesse verbessern und Lehrkräfte entlasten. Doch in der Praxis …
Mars Mission 2.0 Lernarrangement
Die Mars Mission am RDZ Gossau bietet Schülerinnen und Schülern praxisnahe Missionen, um technische Problemlösefähigkeiten zu fördern.
Moodle Barcamp 2025
Am «Moodle Barcamp» stehen wieder mitgebrachte Fragestellungen zu Moodle im Vordergrund. Themen werden gepitcht und in mehreren Session-Runden disku…
Moodle Impuls 2025
Das «Moodle Impuls: Ideen für den digitalen Lernraum» richtet sich an alle, die ihr Moodle-Wissen durch kurze Impulsreferate erweitern und neue Ide…