Besonderheiten der Schule

Aufgrund einer Empfehlung nach der Abklärung durch den Schulpsychologischen Dienst (SPD) ist eine Einschulung in die HPS möglich. Die schulische Förderung umfasst im Grundsatz 27–35 Lektionen. Die Tagesgestaltung wird dem Entwicklungsalter der Schüler:innen angepasst. Diese werden entsprechend ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten gefördert. Damit Lernfortschritte gewährleistet werden, setzt sich die Schule aus unterschiedlichen Angeboten zusammen: Unterricht in altersdurchmischten Zyklusklassen mit 6–8 Schüler:innen ab dem Kindergartenalter, Therapieangebote wie z.B. Logopädie und Psychomotorik, Rhythmik und Einzelförderungen. Die Klassen werden von Fachpersonen, Praktikanten und nach Bedarf pädagogischen Mitarbeitenden durch den Tag begleitet. Zu Mittag isst man im Klassenverband, wofür man in der hauseigenen Küche verköstigt wird. Zudem bietet ein Wahlfachangebot in der Mittel- und Oberstufe die Möglichkeit, Stärken zu entdecken und sich insbesondere im kreativen Bereich weiterzuentwickeln. Ein positives Lernklima, lebensnahe Themenwahl, Rhythmisierung des Unterrichts, Methodenvielfalt und eine sorgfältige Passung des Lernstoffs sind fürs Gelingen der Ziele von besonderer Bedeutung. Am Ende der Schulzeit sollen die Schüler:innen der HPS eine geeignete berufliche Anschlusslösung haben. Das kann eine berufliche Ausbildung auf dem 1. Arbeitsmarkt, eine IV-gestützte Ausbildung in einer geeigneten Institution oder eine Beschäftigung in einer Tagesstruktur einer Institution sein.