Dimensionen & Aspekte: Lehren und Lernen
Förderung eines digitalen Lernverständnisses, das selbstorganisiertes Lernen und den Einsatz digitaler Transformationsprozesse beinhaltet. Ziel ist die Anpassung von Lehrmethoden an die digitale Welt und die Unterstützung von Lernenden durch digitale Ressourcen.
KI Impuls 2026: Ideen für Unterricht und Schule
Am 28. Mai 2026 fand die erste Ausgabe der virtuellen Veranstaltungsreihe «KI Impuls: Ideen für Unterricht und Schule» statt. Die Veranstaltung, fÅ
Handreichung Adaptives Lernen
Die Handreichung Adaptives Lernen im Unterricht bietet einen kompakten Einblick in zentrale Konzepte und Umsetzungsformen des Adaptiven Lernens in der…
Blended Learning Environments im ABU
In Zusammenarbeit mit allen kantonalen Berufsfachschulen wurden neue Lehr- und Lernformen entwickelt und erprobt. In einem Video werden in kompakter …
Handreichung AL – Lehrperson – Ich und meine Schule
Adaptives Lernen entfaltet seine Wirkung besonders dann, wenn es nicht nur in einer einzelnen Klasse umgesetzt wird, sondern zu einem gemeinsamen Entw…
Handreichung AL – Leitungsperson – Weiterentwicklung
es nun darum, gemachte Erfahrungen wirksam und nachhaltig in der Schule zu verankern. Ziel ist es, bewährte Elemente des adaptiven Lernens in den All…
Handreichung AL – Leitungsperson – Planung
Adaptives Lernen wird wirksam, wenn aus gemeinsamen Grundlagen konkrete Entwicklungsschritte entstehen. In der Planung geht es darum, den Weg zur Umse…
Handreichung AL – Lehrperson – Ich und meine Klasse
Adaptives Lernen eröffnet vielfältige Möglichkeiten, Unterricht so zu gestalten, dass er den unterschiedlichen Lernständen, Bedürfnissen und Pote…
Handreichung AL – Leitungsperson – Vorbereitung
Bevor eine Schule adaptives Lernen einführt oder weiterentwickelt, lohnt sich eine gemeinsame Standortbestimmung. Wie gut gelingt es uns bereits, Ler…
Blended Learning Environments Detailhandel
Der Schlussbericht dokumentiert Erfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen aus der mehrjährigen Pilotphase.