Das war das Moodle Barcamp 2025
Am Moodle Barcamp trafen sich rund 40 Teilnehmende zu einem intensiven Austausch rund um Moodle.
Dimensionen & Aspekte: Unterricht
Evaluationsbericht Szenario Blended Learning (Volksschule)
Der vorliegende Bericht fasst die Ergebnisse aus dem Szenario Blended Learning im Rahmen des Teilprojekts Modellschulen Volksschule der IT-Bildungsoff…
GenKI vs. Lehrpersonen?
In diesem Webinar bekommst du einen praxisnahen Ãœberblick über die Möglichkeiten und Grenzen generativer KI. Wir betrachten, wie KI‑Detektoren ar…
M{ai}ke-athon
Ein kreativer Tages-Hackathon für Schüler:innen von 12–16 Jahren rund um KI, Nachhaltigkeit & Prototyping – zeitgleich an vier inspirierende…
Blended Learning in der Volksschule – ein Facsheet für die Praxis
Blended Learning kombiniert die Stärken von Präsenzunterricht und digitalen Lernformaten. Das neue Factsheet bietet Lehrpersonen einen praxisnahen Å
Regionale Sagen kreativ inszenieren – Literaturvermittlung im makerorientierten Deutschunterricht
Wie lassen sich literarische Stoffe kreativ und multimedial bearbeiten? Die erste Oberstufe hat regionale Sagen nicht nur gelesen und analysiert, sond…
Mit LEGO® Serious Play®  zur Schulraumvision
Am 18. Juni 2025 fand im Stella Maris in Rorschach der offizielle Abschluss des Szenarios Adaptives Lernen statt. Nach drei intensiven Jahren der Schu…
Blended Learning in der Volksschule – Ein erster Blick in die Handreichung
Blended Learning besitzt das Potenzial, den Unterricht nicht nur digital zu erweitern, sondern ihn auch pädagogisch neu zu denken. Damit dies gelinge…
St. Galler Kl-Kompetenzrahmen für die Bildung
Praxisnah. Forschungsbasiert. Personenzentriert. Der am IDIB durch ein interdisziplinäres Fachteam in einem iterativen Modellierungsprozess entwickel…
Digitale Skills, die wirken – praxisnahe aprendo-Module für den Berufsfachschulalltag
Vor rund einem Jahr hat sich Flavia Sutter, Lehrperson am BZGS, im Rahmen ihrer Intensivweiterbildung mit «aprendo» auseinandergesetzt und Empfehlun…
