Handreichung BL – Lehrperson – BL im Unterricht umsetzen
Blended Learning im Unterricht umsetzen
Bist du bereit für Blended Learning im Unterricht? Finde es hier heraus mithilfe unserer Chekclisten.
Blended Learning im Unterricht umsetzen
Starte mit einem kleinen Projekt und baue schrittweise auf
Überprüfe zunächst, ob du für Blended Learning bereit bist: Bewerte deine digitalen Kompetenzen, die deiner Lernenden und eure technische Ausstattung. Reflektiere deine pädagogische Haltung und sei bereit, als Lernbegleiter zu agieren. Probiere einzelne digitale Tools aus und bestimme, welche echten Mehrwert bieten. Wähle ein passendes Modell wie Flipped Classroom und plane mit dem “Lernspiess”, der digitale und analoge Elemente sinnvoll verzahnt. Starte mit einem kleinen Projekt und baue schrittweise auf. Hier findest du alle Informationen, Planungsvorlagen und Praxisbeispiele.
Mehr Inhalt zur Rubrik:
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Weiterbildung
Bin ich bereit für Blended Learning? Eine Checkliste
Um herauszufinden, ob du und deine Klasse bereit für Blended Learning seid, kannst du folgende Aspekte überprüfen:
“Blended Learning heisst nicht nur, hier und dort etwas Technik einsetzen”
Stimmen aus den Modellschulen:
Für Cäsar Camenzind, Schulleitung SoHo Wil, eröffnet Blended Learning grosse Chancen – für ihn ist die digitale Transformation klar ein Schulentwicklungsprojekt, das viel weiter gehen sollte als die Digitalisierung von Material und Abläufen:
Seine Highlight aus der Modellschulzeit: “Ich freue mich zu sehen, dass das iPad für die Lernenden ein Arbeitsgerät ist – nicht mehr nur ein Gerät zum Gamen!”
Ich lege los!
Du hast bereits verschiedene Tools für dich und mit deiner Klasse ausprobiert.?
Du hast dich mit deiner Haltung und deiner Rolle als Lehrperson im Blended Learning auseinandergesetzt?
Du weisst, welches Blended Learning Modell für dich und deine Lernenden in Frage kommt?
Dann bist du jetzt bereit für Blended Learning und kannst mit deinem ersten Unterrichtsprojekt und deiner Themenplanung loslegen!Wenn du eine Blended Learning-Einheit planen möchtest, stehst du vor der Herausforderung, verschiedene Elemente des Lernprozesses zu kombinieren:
- analoge und digitale Medien
- gemeinsames Lernen und individuelle Lernphasen
- eventuell verschiedene Lernorte
Unterrichtsbeispiele aus den Modellschulen
Diese Geschichten (Stories) erzählen von den Erfahrungen, gelungenen und gescheiterten Entwicklungsschritten, Hindernissen wie auch Erfolgen und dies entlang von Personen, die direkt von ihrem Alltag mit Blended Learning im Unterricht berichten. Diese Erlebnisberichte und Unterrichtsbeispiele soll allen interessierten Personen Mut zum Mitmachen, zur Veränderung und Entwicklung in den Bereichen Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung im Rahmen der digitalen Transformation an ihren Schulen machen.
Bei fragen zögere. nicht, direkt auf die jeweiligen Schulen und Lehrpersonen zuzugehen: Du findest ihre Kontaktdaten jeweils am Ende der Seite.
Für die Geschichte “Goldener Apfel” von Max Bolliger /Celestino Piatti wurden mithilfe von iPad und Sprachmemo App alternative Enden erarbeitet.
Die Entwicklerinnen des Zyklus 2 haben mit der «Spiesslimethode» das NMG-Thema «vom Korn zum Brot» vorbereitet und durchgeführt.
Die Schüler:innen erstellen zu je einem Kanton der Schweiz einen Thinglink (digital). Zudem gestalten sie einen passenden «Marktstand» (analog), welchen sie zusammen mit dem Thinglink vor anderen Klassen bzw. den Eltern präsentieren.
Wie beurteile ich im Blended Learning? Wie gebe ich Feedback?
Der Lernspiess ist auch ein ideales Instrument zur Visualisierung und Dokumentation der Beurteilungs- sowie Feedback-Situationen. Für die Beurteilung bietet der Lernspiess mehrere Vorteile:
- Transparenz: Lernziele und Kriterien für den Lernerfolg sind für Lernende und Lehrpersonen klar ersichtlich.
- Individualisierung: Lernende können ihren Fortschritt eigenständig reflektieren und dokumentieren. Dies ermöglicht eine personalisierte Rückmeldung und gezielte Förderung.
- Kompetenzorientierung: Der Fokus liegt nicht nur auf dem Endergebnis, sondern auch auf dem Prozess und der Entwicklung der Kompetenzen.
Ist das als Lernspiess konzipierte Unterrichtsarrangement integriert in ein Lernmanagement-System, können einzelne Schritte meist direkt im System beurteilt werden resp. ein Feedback kann direkt, meist schriftlich (Texteingabe) oder mündlich (Audio- oder Videoeingabe) von der Lehrperson erfasst werden. Auch Peer-to-Peer-Feedback ist in der Regel möglich und es gibt Frage- resp. Rückmelde-Optionen für die Lernenden an die Lehrperson.
Factsheets zu Blended Learning
Ideenpool zum Thema Feedback & Beurteilung:
Die ITBO-Modellschulen haben intensiv mit der Fragestellung auseinandergesetzt, wie und wann die Beurteilung digital unterstützt durchgeführt werden kann. Daraus entstanden ist ein Fundus an Tools, die im Bereich Beurteilung eingesetzt werden können. Die Erfahrungen, welche die Schulen beim Einsatz gemacht haben, werden bei den jeweiligen Einträgen aufgeführt. Diese haben wir für euch gesammelt in einem Ideenpool zum Thema Lernprozessgestaltung & Beurteilung:
Inputs zum Lehr- und Lernraum
Du hast noch Fragen zu der Ausgestaltung deines digitalen und analogen Lernraums? mehr dazu erfährst du hier:
Stolpersteine und Tipps, wie du diese umgehen kannst
Beim Einsatz von Blended Learning gibt es einige Stolpersteine, die du im Voraus berücksichtigen solltest, um Hindernisse zu vermeiden:
Weiterbildungsangebot auf aprendo zum Thema
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Dieses Modul bietet einen umfassenden Überblick über verschiedene Themen im Zusammenhang mit Blended Learning. Der Inhalt kann als Leitfaden für Bildungseinrichtungen dienen. Mit diesem Wissen wird es möglich, die schulische und pädagogische Entwicklung hin zu Blended Learning erfolgreich zu gestalten.
Inhalte und Lernziele dieses Moduls:
- Blended Learning Modelle in ihren Merkmalen unterscheiden
- das Zusammenspiel von begleitetem und selbstorganisiertem Lernen erkennen
- Schulentwicklung in Richtung Blended Learning ganzheitlich erfassen
- Übersicht über das Thema Blended Learning gewinnen
- verschiedene Faktoren für individualisierten Unterricht kennen