Dimensionen & Aspekte: Infrastruktur
Making von aussen betrachtet – was Besuchende sehen und was uns antreibt
Die Rückmeldungen externer Personen zeigt, welche Kraft im Making steckt – für Lernende, Lehrpersonen und die ganze Schule. Eine Sammlung von Ei…
Gadgets für den Fernunterrichtsdozenten
Auch nach dem Ende von Corona habe ich bisweilen Studierende im Fernunterricht. Ich empfinde es als anspruchsvoll, Fernunterricht abwechslungsreich z…
Den Raspberry Pi ins böse Internet hängen
Auch wenn es verlockend bequem ist, möchte ich nicht mehr alle meine Daten auf fremden Wolken lagern. Als Schritt zur persönlichen digitalen Souver…
Making im Klassenlager im Campo Cortoi
Ein Lager fernab des Schulalltags, inmitten der Natur und voller Möglichkeiten zum Mitgestalten: Das Campo Cortoi bei Mergoscia im Tessin bietet eine…
Einsatzmöglichkeiten der LEGO® SERIOUS PLAY® Methode
Blended Learning besitzt das Potenzial, den Unterricht nicht nur digital zu erweitern, sondern ihn auch pädagogisch neu zu denken. Damit dies gelinge…
Symposium & Netzwerktreffen 2025: ITBO macht Schule
Am Mittwoch, 12. November 2025 fand an der Pädagogischen Hochschule St.Gallen das Symposium «ITBO macht Schule» in Kombination mit dem traditionell…
Classroom-Management mit digitalen Endgeräten
Über Unterrichtsstörungen, Tablets, KI und die Bedeutung von Beziehungen In seinem Blog-Artikel beschreibt Joscha Falck, dass Unterrichtsstörungen …
Pädagogisch-technische ICT-Supporter:innen als Akteure digitaler Schulentwicklung: Eine fallbezogene Analyse der Gelingensfaktoren im Kanton St. Gallen
Die vorgestellten Ergebnisse der Masterarbeit von Andreas Jud betonen die zentrale Rolle der Pädagogischen ICT-Supporter:innen (PICTS) als verbindend…