Schabi – mehr als Schule am Bildschirm
Schabi, vielen Lehrpersonen bekannt aus dem Corona Lockdown, als alle ihren Unterricht auf digital umstellen mussten, eignet sich bestens als Tool, um…
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Schlussbericht zum Teilprojekt MEM
Der Schlussbericht zum Teilprojekt «Neues Inhaltsarrangement MEM» des Schwerpunkts Berufsbildung gibt Schulleitungen und Lehrpersonen einen wertvoll…
Berufsbildnerkurs-Flex: Neues Kursangebot mit mehr Flexibilität
Für angehende Berufsbildnerinnen und Berufsbildner lohnt sich ein Blick auf das neue flexible Kursangebot «BBK-Flex». Dieses Angebot ermöglicht es…
Schlussbericht zum Pilotprojekt BBK-Flex
Der Schlussbericht für das Pilotprojekt «BBK-Flex» des Schwerpunkts Berufsbildung gibt Bildungsanbietern einen wertvollen Einblick in die Implement…
Teaching Tools
Teaching Tools ist eine Online-Plattform der Universität Zürich für Dozierende, die didaktische Tipps, Anregungen und Erklärungen zu bestimmten di…
Modulempfehlungen «aprendo – digitale Kompetenz» für die Stufe Sek II aus Sicht einer Berufsfachschullehrperson
Flavia Sutter, Berufsfachschullehrperson ABU am BZGS, hat im Rahmen ihrer Intensivweiterbildung während 6 Wochen das Team rund um «aprendo – digit…
«Making ist für mich loslassen und machen» – Wie eine Making-Vision für Schulen entsteht
Wie wird Makerorientierter Unterricht gestaltet? Was versteht jeder einzelne von uns unter dem Begriff Making oder Makerorientierter Unterricht? Wie …
Begleitevaluation – Modellschulen Volksschule: Lehrpersonen erkennen Mehrwert in der Nutzung digitaler Medien
Im Rahmen der Begleitevaluation des Teilprojektes Modellschulen Volksschule der IT-Bildungsoffensive finden in allen Modellschulen über drei Jahre hi…
Zwischen- und Evaluationsbericht Modellschulen Volksschule
Zwischen- und Evaluationsbericht des Teilprojekts Modellschulen Volksschule